Ausbilderpreis
Die Preisträger und Preisträgerinnen
Fotos: Christoph Wätzold, Christian Scholz
Preisträger- Kategorie HAL | Schulart | Ausbildungsstätte | Auszüge aus den Nominierungen |
 Nicole Mittendorf | Berufsbildende Schulen | Dresden | 11 mal nominiert! gelobt werden: beeindruckenden Expertise, sie zeigt große Freude und Engagement, persönliche Unterstützung, viele Innovationen, definiert Referendariat als Zeit des Wachstums, auch als Fachausbildungsleiterin für Gesundheit und Pflege nominiert worden |
 Brian Ziecke | Grundschule | Chemnitz | ...hat Referendare nicht nur begleitet, sondern nachhaltig geprägt: mit einer Haltung, die gleichermaßen fachlich fundiert, menschlich respektvoll und pädagogisch weitsichtig ist. |
 Andreas Grajek | Grundschule | Dresden | überzeugt durch: kindorientierten Unterricht ohne astronomische Anforderungen an die Referendare, Fand in schwierigen Momenten immer die richtigen Worte und begleitete seine Stammgruppe als große Stütze |
 Antje Scheicher | Gymnasium | Dresden | Hohe Anschaulichkeit bei Methoden, immer ein offenes Ohr, Würdigung des Lehrerberufs und damit bewusstmachen der Verantwortung, die Lehrkräfte für Kinder tragen. |
Preisträger- Kategorie FAL | Schulart | Fach | Ausbildungsstätte | Auszüge aus den Nominierungen |
 Stephanie Lehrer | Gymnasium | Ethik | Leipzig | Sie vereint fachliche Kompetenz, pädagogische Leidenschaft und eine persönliche Zugewandtheit, die ihresgleichen sucht – wir sind uns einig, dass wir in unserer gesamten Ausbildungszeit, sowohl im Studium als auch im Vorbereitungsdienst, bei ihr mit Abstand am besten auf den Lehrberuf vorbereitet wurden. Frau Lehrer verfügt über beeindruckendes ethisch-philosophisches Fachwissen und umfangreiches sowie hochgradig praxisrelevantes fachdidaktisches Wissen. Besonders hervorzuheben ist ihr klarer Fokus auf einen kompetenzorientierten Ethikunterricht. |
 Sylvie Gök | Berufsbildende Schulen | Deutsch | Dresden | Bereits in den ersten Seminaren wurde deutlich, dass Frau Gök weit mehr ist als eine kompetente Fachleiterin. Ihr fundiertes Fachwissen kombiniert sie mit einer beeindruckenden didaktischen Methodenvielfalt, wodurch ihre Seminare praxisnah, inspirierend und von unschätzbarem Wert für meine eigene Unterrichtspraxis waren. Besonders hervorheben möchte ich ihre außergewöhnliche Rolle als Fachleiterin für mich. Von unserem ersten Zusammentreffen an hat sie mich mit einer Selbstverständlichkeit unterstützt. |
 Michael Rapp | Förderschule | Chemnitz | Herr Rapp brachte viel selbst erlebte Situationen aus Schule in unsere Seminare ein, diskutierte mit uns Handlungsmöglichkeiten und ließ uns so an seinen Erfahrungen als Lehrkraft teilhaben. Dies verband er dann mit den entsprechenden theoretischen Seminarinhalten, sodass ersichtlich wurde, was er davon selbst tagtäglich anwendet. | |
 Birgit Habedank | Grundschule | Deutsch | Dresden | Birgit Habedank ist eine überdurchschnittlich engagierte, sehr erfahrende, emphatische und inspirierende Fachausbilderin, die ich in meinem Referendariat sehr schätzen gelernt habe und als persönliches Vorbild im Fach Deutsch und allgemein als Lehrerin sehe. Die Seminare sind gehaltvoll aufbereitet und Frau Habedank bringt neben einer breiten Vielzahl an Materialien, Büchern und Impulsen auch viele eigene Erfahrungen ein, die immerzu davon zeugen, wie sehr sie für Ihr Fach und den Beruf als Lehrerin brennt |
Preisträger- Kategorie Mentoren | Schule | Fach | Auszüge aus den Nominierungen |
 Dr. Tobias Kern | Gymnasium Dresden-Klotzsche | Biologie | Sein außerordentliches Engagement, seine fundierte Fachkompetenz sowie sein professionelles und menschliches Vorbild haben meinen Einstieg in den Lehrerberuf maßgeblich geprägt. |
 Juliane Kunz | Freie evangelische Schule Dresden | Deutsch | Frau Kunz ist immer ein Ansprechpartner, wenn man eine gute und schnell umzusetzende Idee für den Unterricht braucht. Das Teilen von tollen Projekten, Ideen und Materialien gehört für sie ganz selbstverständlich dazu, sodass alle voneinander Lernen und profitieren können. Sie ist für mich ein Vorbild, da sie ihrem Beruf mit Leidenschaft und viel Herz nachgeht. Sie bereichert durch ihre kommunikative und humorvolle Art unser Kollegium. |
 Maren Bartsch | Robert-Schumann-Gymnasium | Englisch | Sie unterstützt mich dort, wo ich meine Fähigkeiten gern noch ausbauen möchte und hebt gleichzeitig viel Positives hervor, was mich an mich selbst glauben und den Beruf Lehrerin lieben lässt. Maren ist eine Meisterin der Feedbackkultur - immer wenn sie meinen Unterricht besucht, bedeutet das für mich eine Bereicherung. Ich weiß, dass sie auf meiner Seite steht und mir anschließend konstruktives Feedback gibt, mit dessen Hilfe ich mich verbessern kann. Sie gibt dabei oft sehr konkrete Ratschläge und nennt beispielsweise digitale Tools für den Unterricht, die ich für bestimmte Phasen nutzen kann. Aus den Feedbackgesprächen gehe ich deshalb immer gestärkt heraus und mit dem Gefühl, schon ganz viel zu können, mich aber dennoch stetig weiterzuentwickeln. |
Annett Lindner | Grundschule Brünlos | Deutsch /Mathe/ Sachunterricht/ Kunst | Für Frau Lindner ist der Lehrerberuf nicht nur eine Tätigkeit, sondern ihre Berufung, die sie mit Leidenschaft, Hingabe und außergewöhnlichem Engagement erfüllt. Während meines gesamten Referendariats stand sie mir vertrauensvoll und verlässlich zur Seite. Unsere wöchentlichen Mentorengespräche waren geprägt von Transparenz, konstruktivem Feedback und offenem Austausch. |